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Propuesta didáctica para disminuir las debilidades en la producción oral y escrita en los estudiantes del primero de secundaria en el Liceo Francisco Alberto Caamaño Deñó. Año escolar 2024-2025 (Yoanny Almonte Mercedes)

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE LOS TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DE 2◦ GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA ESCUELA PRIMARIA EL CARRIL, DISTRITO EDUCATIVO 0406 HAINA, SAN CRISTÓBAL AÑO ESCOLAR 2025

Incidencia del discurso oral de los docentes del liceo Eladio Antonio Aquino Rojas en el nivel Lingüístico de sus estudiantes (Daniel de Aza Mercedes)

Estrategias lúdicas para la enseñanza del español (Justina Valdez García)

Propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de la ortografía en los estudiantes de sexto de secundaria del año escolar 2024-2025 del Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría, perteneciente a la Regional 10, Distrito 02 (Leiry)

Propuesta para la enseñanza de las relaciones semánticas y su impacto en el desarrollo de la comprensión y producción escrita de los estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario en el liceo Francisco Alberto Caamaño Deñó, Yamasá, 2024-2025

Propuesta de enseñanza para el desarrollo de competencias léxicas en estudiantes de 2do grado del 1° ciclo de secundaria del Politécnico Divina Providencia. Distrito educativo, 10-04, Santo Domingo Este, Republicana Dominicana, año escolar 2024-2025

Las relaciones semánticas en la comprensión lectora y producción escrita de los estudiantes de 4to del segundo ciclo del nivel secundario del Politécnico Fray Balbino Pineda Gálvez del año escolar 2024-2025 (Edika María Disla Félix)

La enseñanza del léxico especializado en las áreas del conocimiento de los docentes del primer ciclo del nivel secundario del politécnico Cardenal Sancha en el año 2024- 2025 ,Dist-15-02 (Petronila de Jesús Parreño)

La Enseñanza de la Literatura en los docentes de Lengua Española del Segundo Ciclo de Nivel Secundario,Liceo Mercedes Muñoz, Distrito 04-01, Cambita, año 2023-2024 (Angela María Ruiz de la Rosa)

La enseñanza del léxico especializado en las áreas del conocimiento en el segundo ciclo del nivel secundario en el liceo Hilario Vásquez de León, año escolar 2024- 2025 (Julián Tiburcio Mansanillo)

Propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora y producción escrita a través de textos multimodales en los estudiantes de 1°grado de secundaria del Liceo María Auxiliadora distrito 10-01 año escolar 2024-2025 (María Alexandra Estévez)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la comprensión Lectora y la producción escrita en los estudiantes del Liceo Ligia Cepeda de Almánzar Distrito 04-04, Villa Altagracia (Chely Mabell Correa Figueroa)

La atención a la diversidad en la enseñanza del español en docentes de sexto del nivel primario,en la Escuela Técnico Profesional Movearte Distrito 03 Regional 15 año 2023-2025 (Saturnina Jiménez Leiba)

Competencia de producción oral en los estudiantes de tercer grado del nivel secundario de jóvenes y adultos (PREPARA) del distrito educativo 17-04, año escolar 2024-2025 (Ingrid María de la Rosa Páez)

Propuesta didáctica para el desarrollo de comprensión lectora en el nivel crítico de los estudiantes de tercer grado de primer ciclo del liceo Las Américas distrito educativo 15-05 en el año escolar 2024-2025 (Dariela García Villar)

Metodología de enseñanza de la escritura y su impacto en el desarrollo de la producción escrita de los estudiantes de sexto secundaria del liceo José Francisco Peña Gómez ,distrito 15-04 durante el año escolar 2024-2025 Santo Domingo oeste (Rosa Mejía)

El proceso de evaluación de la producción oral y escrita en docentes de Lengua Española del primer ciclo de secundaria en el Centro Educativo Mariano de Jesús Sabá, Distrito Educativo 04-07, San Gregorio de Nigua, San Cristóbal (Perla Ysabel Pula Reinos)

Propuestas didácticas para el desarrollo de producción escrita de los estudiantes de 2do grado del nivel secundario del Politécnico Fray Balbino Pineda Gálvez (Nery Dominga López Trinidad)

LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA PRODUCCION ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE 4° DE SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA DEL LICEO REPÚBLICA DE TAIWAN II VILLA POMPA, SABANA PERDIDA, DISTRITO 10-02, 2024-2025 (Nelys Alcántara Peña)

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