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Facultad Postgrado

Efecto de la comunicación interna en la eficiencia organizacional desde la alta gerencia en la Cooperativa Duarte, periodo enero – abril 2025

Diseño de un acompañamiento áulico para docentes de educación secundaria en centros educativos públicos del Distrito 07-05 Sur E, San Francisco de Macorís, enero –junio 2026.

Evaluación de la efectividad de la relación equipo de gestión con la comunidad educativa para la reducción del ausentismo y la deserción escolar en el nivel primario, Centro Educativo Pedro Mir distrito 12-01 de Higüey, durante el periodo enero-junio 202

Estrategias pedagógicas para un clima laboral de docentes de educación primaria de los centros multigrado del distrito 05-07 San José de los Llanos (enero–junio 2026)

Liderazgo Transformacional de los directores y su relación con la Innovación Educativa Pedagógica, Tecnológica y de Gestión en los centros públicos de nivel secundario del distrito educativo 07-05 sur-e, San Francisco de Macorís, enero–junio de 2026.

“Rol de la Tecnología de la Información y la Comunicación en la Gestión Educativa del Liceo Emiliano Tejera, Distrito Educativo 07-02, Salcedo, enero-junio 2026.”

Diseño de un protocolo de acompañamiento áulico para Técnicos Docentes, Distrito Educativo 07-02, Salcedo, Hermanas Mirabal, enero-junio 2026.

Proceso de Inducción y Mentoría para Docentes de Nuevo Ingreso y su Efecto en la Adaptación Institucional, Distrito Educativo 05-07, San José de Los Llanos, enero-junio 2026

Efectividad del acompañamiento pedagógico para la mejora de las prácticas docentes en Centros Educativos del Nivel Primario, Distrito Educativo 07-01, Tenares, periodo marzo–junio 2026.

Gestión del acompañamiento y sus aportes en la planificación didáctica de los docentes del nivel primario en centros educativos, Distrito 07-07 Villa Tapia, enero-junio 2026.

Gestión de estrategias para la solución de conflictos interpersonales para el mejoramiento de la convivencia escolar en el Liceo Prof. Servio Tulio Sosa Santana, San José de Los Llanos, SPM, enero – junio, 2026.

Rol de la gestión escolar en la implementación de prácticas de educación inclusiva en el Centro Educativo Pedro Antonio Acosta del Nivel primario municipio de Pimentel, Distrito Educativo 07-03, enero-junio 2026.

Este tema se relaciona directamente con mi área de trabajo, ya que como técnico docente de Educación Artística del Distrito Educativo 05-07 tengo la responsabilidad de acompañar, orientar y fortalecer los procesos de enseñanza artística en los centros ed

Rasgos de personalidad y nivel de inteligencia emocional en padres, madres y tutores de niños, niñas y adolescentes atendidos en el Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI), Regional Cibao Nordeste, San Francisco de Macorís, año 2026.

Acompañamiento pedagógico y sus efectos en el desempeño de los docentes del nivel secundario del Centro Educativo Flérida Hernández, Distrito Educativo 07-05, Las Guáranas, enero–junio 2026.

Estilos de aprendizaje y su incidencia en las estrategias de enseñanza de la Historia en los estudiantes del 2.º ciclo del nivel primario del Centro Educativo Auristelia Restituyo, distrito 06-10 Jima Abajo, La Vega,, año escolar 2025 – 2026.

Estrategias transformadoras como técnicas para motivar el aprendizaje de la historia en los estudiantes de secundaria en el Centro Educativo Don Pepe Álvarez, Distrito 05, La Vega Este, Año Escolar 2025-2026.

Uso de Recursos Tecnológicos para Mejorar el Aprendizaje de la Historia y Geografía en el Politécnico Padre Fantino y la Escuela Padre Fantino del Distrito Educativo 16-02, Fantino. año escolar 2025-2026.

Liderazgo Pedagógico en equipo de gestión de centros Educativos Públicos nivel primario, Distrito Educativo 07-02 Salcedo, enero -junio 2026.

Aplicación de metodologías activas y su relación con el desarrollo de competencias fundamentales para la comprensión del espacio geográfico en estudiantes de los politécnicos salesianos del Distrito Educativo 06-03 de Jarabacoa, año escolar 2025-2026.

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